刘 芳

（柳州工学院，广西 柳州 545616）

0 引言

智慧校园是教育深化改革的方向，使传统教学形态获得转型与升级。智慧校园信息化建设，是借助现代化手段，对教学模式和内容进行创新，构建一个可满足智慧服务与管理需求的空间与平台。院校守好业务本位的同时，应在数据结构、技术应用、教育模式创新等方面切实发挥高科技的优势。从早期注重学历收获转化为知识收获，做到以生为本、因材施教。依托现代教育技术，全面提高教学质量，基于寓教于乐的教学空间，帮助学生建立积极的学习态度，最终成为具备终身学习意识且掌握科学学习方法的人。

1 智慧校园信息化建设的关键要素

（1）知识获得。学生真正获得知识，才是建设智慧校园的根本目的。教师需将以人为本教学理念贯穿到智慧校园信息化建设的全过程中，根据新时代学生的成长规律、思想特点、个性化学习需求等，对课程内容及展现形式进行创新，并生成可激发学生学习兴趣的教学新模式。无论是对 教学环境的优化，还是对教学设备的更新，都必须从学生长远发展角度出发，思考知识获得与学历教育之间的关系。在既定学历教育规则与规律下，通过构建趣味化和智慧化的教学环境，帮助学生真正内化吸收知识。这是智慧校园信息化建设的关键点，更是开展教学与学生管理工作的重要目标。

（2）时空形态。教育与教学工作的开展，自第一所学校建立以来，就形成了既定的时空形态。……