杨倩倩，王 龙

（山西农业大学信息学院大数据学院，山西 太谷 030800）

0 引言

在教育产业不断建设与改革发展的社会背景下，智慧课堂教学被提出，此种教学方式属于对传统教学的延伸。即综合我国大型公开课程教学线上授课的方式，将教学课堂进行开放性处理，使教学彻底摆脱课时与教学场地的限制。而在智慧课堂中，如何科学合理建设一个可视化教学平台则成为了各大教育机构与教学单位的关注重点[1]。相比常规的教学平台，可视化教学平台不仅可实现将教学中一些隐性知识，以显性视觉的方式呈现给受教育者，同时也可以在教学中实现双方信息的直接交互。通过公开呈现双方教学结果的方式，促进知识在课堂中的有效传播，从而使教学工作的实施起到事半功倍的效果[2]。为了进一步实现对师生交互信息、教学内容等资源的图层构建，本文将在大数据技术的指示下，综合我国智慧课堂建设现状，提出一种可视化教学平台的设计方法[3]。以期通过此种方式，促进教学工作的有序实施，培养学生科学的学习思维。

1 基于大数据的高校智慧课堂可视化教学平台设计

1.1 基于大数据开发教学平台瞬时响应界面

为了满足高校智慧课堂可视化教学平台的高效率运行需求，引进大数据技术，对可视化教学平台的瞬时响应界面展开设计[4]。在此过程中，应明确可视化教学平台瞬时响应界面应至少具备下述五点功能，分别为：对教学资源信息的瞬时开启、对教学交互信息的串联化分析（/层次分析）、对教学动态资源的并联分析（/结构分析）、对负反馈信息的在线处理、对层次化教学图层的构建。……