文/闫诗玮，何卫兰，向蓉，李丹，赵若男

1 一般程序和设备

所有测量值（不包括体重）应由同一个接受过培训的生长学测量人员使用同一设备（首选）在上午测量（三次），最好是在2小时内，以避免测量值之间的偏倚。应重复所有长度相关测量，直到三次连续测量值的最大值与最小值之间的差异在0.5 cm 范围内。如果一组三次连续测量值的差异超过了方案规定的范围，则需要重复测量，直至所有三次连续测量值的差异在规定的范围内（例如，第2、3、4 次的测量值在范围内，而不是第1、第3、第6 次）[1-2]。

2 检查者

定位参加者进行所有测量，并将测量值告知记录者。在单个测量期间，监护人或记录者可协助定位婴儿或儿童。检查者不应查看记录的测量值，以避免偏倚[3]。

3 记录者

在源文件中记录检查结果，在每次长度相关测量评估期间如果三次测量值中的任何一次测量值的差异不在0.5 cm 的要求范围内，通知检查者，并且协助定位婴儿或儿童。

4 使用的设备

对于同一患者，应使用同一设备测量。

（1）身高测量仪：测量时，必须使用可以精确至0.1 cm 且能够校准的身高测量仪，对于同一患者，每次应使用相同的身高测量仪。

（2）电子体重秤、婴儿电子体重秤：用于称量的电子体重秤，应精确至0.1 kg。

（3）婴儿身长计、婴儿长度板或带有固定头部和足部的测量台：精确至0.1 cm 的婴儿身长计或测量台将用于测量从出生到能够独立站立的儿童的身长。

（4）坐高凳、高脚凳或箱子：靠着身高测量仪放置当作座位，以测量坐高，或者可以使用瑜伽砖，然后靠着身高测量仪放置，以测量坐高。……