赵翌妍 孟宪生

摘 要：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”重要论断，体现习近平的思想政治教育观和新时代思想政治教育发展的本质理念，是理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想中思想政治教育理论的“金钥匙”。结合经典文本，立足时代之需，对这个重要论断进行内涵把握，揭示其中的马克思主义哲学立场、人民立场和本质观念，进而明确贯彻落实这个重要论断的思想政治教育理论实践使命，为推动用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人提供学理支撑，是对这个重要论断展开深入解析的意涵追求。

關键词：习近平;人民有信仰;国家有力量;民族有希望;思想政治教育

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.02.009

中图分类号：D64    文献标识码：A    文章编号：1672-9749（2021）02-0043-05

自习近平在党的十九大报告中正式提出“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”[1]（以下简称“人民有信仰”）重要论断以来，学界从相关论述、思想脉络、时代背景、现实问题、根本任务、战略战术等多个维度做了诸多阐释。这些学术阐释深化了人们对“人民有信仰”重要论断的认识和领会，同时也使得这样三个基本理论问题突显出来：“人民有信仰”是指“何种信仰”？这种信仰同“国家力量”和“民族希望”之间“有何关系”？以及应当“如何确立”这种“人民信仰”？为了推进对这三个问题的讨论，本文尝试解析“人民有信仰”重要论断，通过挖掘深刻内涵、剖析立场观点、揭示本质追求，在思想政治教育观上深化对习近平关于“人民有信仰”“意识形态”“思想政治教育”若干重要论述思想的认识和把握，为新时代“更好构筑中国精神、中国价值、中国力量”[2]提供理论参考。……