(浙江建设职业技术学院,浙江杭州 310000)

0 引言

高校治理体系现代化的一个重要内涵即是治理方式现代化,要发挥信息技术在治理中的价值[1]。数据是高校信息化的基础工程,随着信息化工作逐步推进,高校的大量业务实现了线上化,例如学工管理、教务管理、科研管理、师资管理等,满足了业1务纵向管理的需求。同时,高校的技术部门构建了传统的数据交换中心,用于汇集各个业务系统的数据,并实现业务系统间的数据交换共享。

近几年,基于数据的业务协同化、服务个性化、分析交叉化、决策科学化新需求不断涌现,既有高校的内生需求,如教育信息化“十三五”规划、高校“最多跑一次”改革、智慧校园建设等工作提出的新的要求;也有外生需求,如互联网、大数据等新技术潜移默化地改变了人们的日常工作、生活的习惯,用户对高校信息化的更高期望等。但当前此类新需求的推进举步维艰,无法实现或者实现效果远不如预期,用户不满意,最终这些尖锐的矛盾都指向了数据,暴露出了当下大部分高校数据方面存在的一些共性痛点、堵点问题,如数据质量不高,缺少权威源,系统间数据打架,“点人头”困难,线上滞后于线下,数据时效性差,数据融合困难[2],分析缺少科学性,无法用于决策及辅助管理等问题。

数据服务能力是高校治理现代化的内在要求,将内嵌在高校竞争力体系之中,在高校治理领域依然存在很大的优化升级空间。因此,转换理念,认识到数据服务模式变革实际上是对业务管理的梳理重构,构建一个面向高校治理现代化的数据服务平台有其必要性和紧迫性。……