王静利 谢涛

摘要：部编版语文教材具有鲜明的特点，要求课堂教学予以呼应。教师要重视教材变化、转变教学思维，关注课堂教学、以活动为中心，立足品德和审美、注重实践运用，以提高课堂教学效率。

关键词：高中语文；部编版教材；新课堂；文本

部编版高中语文教材关注“个人与社会”“人生成长与民族未来”等关系，而有着更高的立意和更广阔的视野。它不仅在选文编排上更强调了对学生语言能力的培养和建构，也在学习活动中更凸显了对学生思维能力、探索创新能力以及道德素养和审美情趣的培养。因此，一线教师要能敏锐地察觉到变化，并在教学实践中，积极主动紧跟这些变化，以文本为载体，合理设计教学内容，有效安排教学活动，让课堂教学变得更高效，让学生真正获得全面发展。

一、重视教材变化，转变教学思维

很多教师发现，在新教材中依然保留了一定量的旧教材中的经典文本内容。于是就会有教师按照原来的教学思路和教学方法进行新教材的教学，而不去关注新教材在安排设计上的特点和变化，也没有发现新教材更加强调的单元化教学的整体性，更加凸显对学生情感道德的培养。例如新教材必修上册的第一单元第一课跟旧教材一样，选取的是毛泽东的《沁园春·长沙》，所不同的是旧教材的安排仅在这个单元让学生去学着感受和鉴赏现代诗歌，对于每一首诗歌的情感内蕴的解读也都是孤立的，缺少更广阔的视野。……