施晓武

【核心素养】国家认同

“国家认同”，从属于六大核心素养的“社会参与”板块。重点是具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的信念和行动。

结合到作文命题，材料一般指向对“国家认同”的体认、理解、省察和践行等，主要考查学生对个人与国家、祖国与世界、文化与制度等关系的理解和思考，以及对国民身份、文化自信的立场和态度。

【主题词解读】

“国家认同”看似宏大，却是我们生活中的重要内容。这一素养首先需要我们坚定中国、中华民族的立场，热爱祖国并捍卫国家主权，热爱中国共产党，践行社会主义核心价值观，为实现“中国梦”奋斗。其次要有充分的国家自信，加深对“文化自信”“道路自信”“理论自信”“制度自信”的理解；同时也要理性审视自身的不足，深入辨析优点和劣势，进而奋起自强。最后，在日益全球化的今天，还需要审慎地看待中国与世界的关系、中国在世界的地位，进一步思考自己的责任与担当。

【文题示例】

（2020年高考天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑臉，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。