[内容提要] 建设优良学风是大学固本强基的百年工程。加强高校的学风建设，必须理清学风的概念内涵，把握“党的学风”和“高校学风”的辩证关系，牢固树立理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用、以用促学，不断强化党的学风建设的质量和实效，以高质量的学风建设成果保障和推动学校改革发展。

[关键词] 党风;学风;高校党建;思政工作

[作者简介] 陈超群，清华大学党办校办副主任。

习近平总书记指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。”[1]立德树人是大学的根本任务，建设优良学风是大学固本强基的百年工程，也是践行为党育人、为国育才初心使命的重要保证。加强高校的学风建设，必须理清“学风”的概念内涵，把握“党的学风”和“高校学风”的辩证关系，探索新时代加强高校党的学风建设的实现机制，不断强化党的学风建设的质量和实效，以高质量的学风建设成果推动学校改革发展，带动高校学风建设、校风培育，扎根中国大地办好一流大学，持续推动高校内涵式发展。

一、 高校“学风”的多重概念内涵

“学风”概念有着多重含义，学者往往从哲学、教育学等多个角度对其进行学理剖析。哲学层面上的“学风”往往与价值观和认识论相联系，关注求学群体对知识及获取知识这一行为的价值判断。教育学、管理学、社会学、经济学则从秩序、规则、政策等多个角度阐释了学风的内涵。……