浙江

实验创新是永恒的主题。通过书面的实验考试，既能考查平时实验教学的成效，又能考查学生实际操作的能力，这是众多考试命题者(尤其是高考命题者)所倾注心血、绞尽脑汁的课题。在每年的高考实验试题中，都会出现一些创新性的好题，特别是高考力学实验题中，除了考查平时要求的学生实验和演示实验外，还在以下六个方面进行了拓展和创新，这些试题既考查了实验教学情况，又指明了今后实验教学的方向。

一、选用新器材

在力学实验中，通过增加一些现代科技产品，从而改变实验条件，以求提高实验效果。特别是传感器、高新产品等新器材的加入，改善了之前实验精度的不足，之前不能完成的实验也可以正常进行。解答这类问题时，要注意弄清新器材对实验带来的新影响，再结合平时掌握的实验知识和相关的物理规律，问题往往都会迎刃而解。

【例1】(2020年江苏卷)疫情期间“停课不停学”，小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图1所示。

(1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是________。

(2)下列主要操作步骤的正确顺序是____________。(填写各步骤前的序号)

①把刻度尺竖直固定在墙上

②捏住小球，从刻度尺旁静止释放

③手机固定在三角架上，调整好手机镜头的位置

④打开手机摄像功能，开始摄像

(4)在某次实验中，小明释放小球时手稍有晃动，视频显示小球下落时偏离了竖直方向。……