（中北大学,山西 太原 030051）

音乐教育专业学位教育旨在培养具有良好职业道德、具备系统专业知识、高水平技能和一定艺术造诣和良好综合素养，能够适应区域社会、经济、文化和音乐事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展的高层次应用型音乐专门人才。音乐教育专业的学生日后就业针对的大多数都是中小学老师，“音乐课堂教学能力教学离不开教学实践能力，培养中小学音乐准教师，需以实践能力为重点”。通过学生们在实践过程中出现的问题进行研究分析，从而提出相对的改革意见及措施。

一、教育类学科实践的重要性

（一）由学科性质决定

音乐教育专业学科目标就是要培养具有专业的音乐素养及教学能力的“专业性”人才，因此高校在培养这类学生时，就会要求有专业能力展示以及实践课程的考核。音乐教育类专业能力展示要求：音乐教育方向研究生，专业展示分为音乐教学专业能力展示、专业技能展示、组织排练能力展示三个部分。

音乐教育实践是学生把书本上的理论知识与实际教学结合的重要环节，也是学院对学生培养教学情况的检验。通过真实的教学实践，不仅可以帮助学生提高心理素质，积累教学经验，还可以帮助学生在实践中发现不足并及时改正。

（二）由学院培养方案决定

根据中北大学艺术学院艺术硕士专业学位培养方案，规定学生在校期间需要通过教学实践来获得教学经验，主要要求为：

1.授课实践：在其他学校完成10节课以上的授课实践工作，以录像成品作为评判依据；……