（新疆农业大学中国语言学院,新疆乌鲁木齐 830052）

一、引言

随着语言学研究方法的不断发展，复合词的研究也呈现出多种角度的研究。在国内对汉语复合词的研究，已经达到了一定的水平，从认知研究也开始走向了成熟阶段。对哈萨克语而言，无论是复合词，还是其他领域，从认知语言学角度的研究很少。尽管有个别研究成果，但其未能涉及复合词。如：朱俊荣的《哈萨克语和汉语之间的认知风格差异分析》、马尔丹·曼苏尔的《新疆少数民族语言和汉语之间的认知风格差异分析——以哈萨克语为例谈认知对少数民族汉语教学的影响》等。而国外（哈萨克斯坦），笔者所搜集到的相关资料中专门探讨复合词或认知语言学方面的研究不多。像哈萨克斯坦科学院编写的《现代哈萨克语构词系统》（1989）和《哈萨克语语法》（2002）等教科书中论及复合词的定义及其分类等基础性问题。总之，目前哈萨克语复合词相关研究尚在初步阶段。鉴于此，本文借助汉语、英语复合词的认知语言研究理论，试图从认知概念角度，对哈萨克语复合词的概念整合机制进行分析。

哈萨克语复合词是指两个或两个以上语素组合而成的新词。但据概念整合认知理据，复合词的词汇意义不只是两个或多个构成词素词汇意义的组合、叠加，复合词意义理解与生成须依据概念整合认知理据。所谓概念整合是指人类把来自不同空间的输入信息有选择地提取其部分意义整合起来而成为一个新概念结构的一系列认知活动。……