仇莉梅

摘要：任务型教学模式其实是让学生在实践中学得知识的教学方式。教师在教学过程当中通过任务组织自己的教学过程，让学生通过参与交流、合作、沟通，让他们的主动性得到凸显，在具体的实践当中获取知识。任务型教学模式不仅仅可以激发学生在学习上的一些兴趣，更能够让他们在英语交流当中提升积极性，进而提高学生的综合运用能力。

关键词：任务型教学；高中英语；应用分析

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0009

在当下的高中英语课堂，往往教师情绪非常高涨地讲问题，但是得到的回馈却非常尴尬，学生不积极，学生和教师之间没有互动性，这是大多数英语课堂的真实情况。久而久之，学生在学习上也就丧失了学习的积极性和主动性，只是依靠教师在讲解过程当中获取知识，但是却没有任何的学习效率，从而影响了教学质量的提升。在任务型教学模式当中，英语教师对学生进行的指示是不可缺少的，教师要有指导性作用，但是更多的其实是学生之间的合作来完成任务，这样不仅仅可以让学生的学习主动性得到提升，更能够让学生有一个好的学习状态和学习态度，让学生能够把学英语与日常生活交流联系起来，从而提升学生的英语水平和口语水平。

一、任务型教学模式的意义

任务型教学模式其实就是将任务与学习进行有机结合，让学生能够在完成任务的过程当中，主动地研究、讨论，激发学生的英语学习兴趣，从而让学生在英语课堂上有一个好的情感体验。……