顾雪红

【摘要】音乐游戏是以唱歌、舞蹈、音乐欣赏等为基础设计的游戏，是融音乐游戏为一体的艺术教育。教师可以在音乐教学中融入游戏可以有效地吸引他们的注意力，发挥音乐的教育作用，选择多元化的音乐活动内容，将游戏与音乐有机融合，不断提升教育机智与教学个性，力求音乐活动有趣、新颖，有效发展幼儿音乐能力。

【关键词】音乐游戏;扮演角色;幼儿;游戏情景

《幼儿园工作规程》中明确规定了幼儿园教育工作必须“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”这就是说，幼儿园教育工作以游戏为基本活动已经纳入了有关幼儿教育教学之中。毫无疑问，幼儿园音乐教育工作同样必须做到以游戏为基本活动。音乐游戏是以发展幼儿音乐能力为主的一种游戏活动，是以唱歌、舞蹈、音乐欣赏等为基础设计的游戏，是融音乐游戏为一体的艺术教育。为了更好地上好音乐活动，在音乐教学中融入游戏可以让幼儿主动积极地参与活动，发挥音乐的教育作用，不少教师已千方百计地设计好音乐活动，选择形式多样的音乐活动内容，将游戏与音乐融合创新，不断提升教学能力，力求音乐活动有趣、新颖。因此，游戏化教学在幼儿园音乐活动中很有必要，通过实践探索，我总结了几点经验。

一、创设音乐游戏情景，感受游戏给他们带来的快乐

德国著名音乐教育家奥尔夫说过：“每个孩子心里都有一颗音乐的种子。”教师的任务就是让每颗种子都发芽，而音乐游戏则是促使每颗种子都发芽的有效手段。……