郭美蓉

常德市第一人民医院，湖南常德 415000

神经外科最常治疗各种颅脑损伤疾病，是医院较为重要的科室之一。该科室多数患者都是有严重疾病的，如颅内动脉瘤、烟雾病、血管畸形以及脑出血等，均需要进行有效的临床护理，改善患者生活质量。护士实习生的临床实习是为将来从事神经内科护理工作的过渡阶段，不仅需要学生掌握丰富的脑血管理论知识，还需要有较强的动手实践能力。而带教质量是影响学生能否完美转换的关键，传统护理带教在某些方面具有局限性，教学效果不理想，所以，需要采用PCCA 循环理论加强对教学的管理，从而提高医院科室的临床护理带教质量，培养更专业的护理人才[1-4]。该次研究从该院2019 年1—12 月期间在神经外科进行实习的护理生中随机抽取50 名展开调查，对PDCA 循环理论用于神经外科护理带教的价值进行分析阐述。 现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择该院神经外科实习的护理实习生50 名，按照护理实习生的开始实习时间进行分组， 分为试验组、参照组，每组25 名。 试验组护理实习生中男性：女性为2:23；年龄最小为18 岁，年龄最大为26 岁，平均年龄为（22.06±1.48）岁；受教育水平：大专学历护理实习生10名、本科学历护理实习生15 名。 参照组护理实习生中男性：女性为3:22；年龄最小为19 岁，年龄最大为26岁，平均年龄为（22.47±1.35）岁：大专学历护理实习生12名、本科学历护理实习生13 名。 试验组和参照组护理实习生的一般资料之间对比后差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。……