康志贤

【摘要】应用技术大学以培养适用基层一线的技术型人才为目标。学生的就业竞争力是检验应用技术大学人才培养质量的重要指标。受高校大学生专业化意识薄弱、就业指导不系统、实践训练重视不够的影响，大学生职业化素质存在着专业技术能力缺乏、专业意识淡薄、职业道德缺失等问题。要促成大学生的职业化，高校应让大学生树立职业化理念;加强校企合作，为学生创设模拟职业环境;安排学生顶岗实训，理论教育与实践教学同步进行;加强对学生的就业指导，强化学生自身的职业化意识。

【关键词】大学生;职业化;职业化素质;就业指导

中图分类号：G4

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.24.027

2022年，全国高校应届毕业生人数将突破1000万，为历年来最高。在校大学生规模逐年增长，我国高等教育从精英化教育进入大众化教育阶段。当前，大学生就业难已成为社会面临的一个严峻问题。如何提高大学生的就业率成为高等教育机构探讨的重要课题。影响大学生就业率的因素众多，本文以大学生职业化的定义和意义为切入点，通过对大学生职业化能力构成要素的分析，探讨大学生职业化能力培养体系的构建，希望对高校开展大学生职业化能力培养、提升大学生就业竞争力有所帮助。

一、问题的提出——就业市场对大学生职业化素质的需求

（一）“职业化”与“职业化素质”

立场和出发点不同，人们对职业化的理解也不同。一种观点认为，职业化特指某一职业人群的职业化，如辅导员职业化、法官职业化、军人职业化等。……