宋静

摘要：英语是国际性交流语言，对学生今后的就业以及各个方面的发展都具有极大的帮助作用，所以在新时期人们对高中阶段学生的英语教育愈发地重视起来，依据学生的实际情况，与当下英语学科的发展，提出了体验式教学方法，力求为学生带来更多的良性影响。基于此，本文将对体验式学习在高中英语教学中的实施对策展开研究。

关键词：体验式学习;高中英语;教学实践;方案

中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0121

前言：在高中阶段采取体验式教学方法开展英语学科教学，不仅能够帮助学生进一步认识英语的内核，培养学生对英语知识学习的热爱心理。还能够帮助学生掌握更为科学合理的学习方法， 让学生能够更为高效地学习英语知识，促进学生的英语综合学习水平的提升。由此可见，对体验式学习在高中英语教学中的实施对策进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

一、以学生为中心 ，体验说英语

学习情感的培养能够帮助教师更好地组织教学活动、提高教学质量。体验教学作为一种融入学习情感及知识认知为一体的教学方式，能让学生在各种体验活动中感悟到学习的乐趣，顺利完成学习任务。高中阶段的英语教学也可以借鉴角色扮演、情境创设、情感以及实践体验等这些有用的方法，来丰富语言教学信息输出以及输入的形式，活跃课堂气氛，提高教学效率及质量。

英语的本质是一种用于交……