宋志贤

摘要：语文学习是为了提高学生的文学素养和知识储备，在初中语文教学过程中， 阅读和写作之间存在着相互促进、相互影响的关系。进行阅读学习可以丰富学生的知识视野，为学生写作提供更加充分地素材，进行写作教学，又可以有效锻炼学生的语言组织能力。在学生对多种写作手法有一定掌握和了解过后，就能为学生在阅读中分辨多种手法，感知作者写作背后所表达的情感提供便利。那么，本文将对初中语文阅读与写作教学融合新模式进行探究。

关键词：初中语文;阅读与写作;融合教学

中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0023

前言：在新课程改革理念的指导下，要求教师在对学生进行知识传授过程中，注重加强对学生实践能力和知识迁移能力的培养。作为语文学科中不可分割的两个重要组成部分，阅读与写作的关系是相辅相成的，阅读能够为写作提供基础，写作业是阅读的最终目标之一。如何做到阅读与写作教学有机融合，提高初中生语文知识实践能力，是当前阶段初中语文教师需要思考并创新的重要内容。

一、初中语文阅读与写作教学融合的意义

初中语文教学中包含许多方面，这些方面都不是独立存在的， 而是有一定关联性的[1]。在进行初中语文教学过程中，教师一定要做到，避免将各个部门独立分开来进行，尤其是在阅读与写作教学活动开展过程中，将这两方面有机结合起来，能够促进初中生的语文知识吸收与学习能力更加显著，使其发展获得更高的收益。……