闭经东

摘要：思维能力的培养可以帮助学生更好地进行化学知识的学习，高中阶段是培养学生思维品质的关键时期，能培养学生思维能力的批判性、逻辑性、严密性、创新性，提高学生的学习效率和综合素质。本文对当前化学教学中关于学生思维能力的培养提出一些对应策略的建议。

关键词：高中化学;批判性;思维能力;培养策略

中图分类号：G633.8    文献标识码：A    文章编号：1992-7711（2021）20-0031

在中学的化学教学中，学生的兴趣、他们的能力和性格习惯都可能会影响他们的思维能力。因此，教师需要不断优化相应的教学方法，并将这些方法渗透到学生学习过程中的思维形成培养中。同时，考虑到学生之间的个人差异，需要教师能够因材施教，更好地进行化学教学，建议可以从这些方面考虑。

一、利用化学史培养学生的批判性思维能力

自然科学的发展本身是一种批判性的发展进步，并且始终是在不断质疑否定过程中变化发展起来的。爱因斯坦曾经说过提出问题比解决问题重要，教师可以利用化学发展史提高学生对化学知识变化发展的客观认识。正是由于前人不断地质疑并进行研究探索，我们现在才掌握了各种各样的知识。化学教师在教学时可以适当的方式适时渗透化学史，使学生能够对所获得的化学知识有一定的观点看法，从而促使他们能够逐渐形成自己的思维能力。

例如，在“原子结构与元素周期表”的教学中，教师可以为学生展示……