邹劲松

（重庆水利电力职业技术学院，重庆402160）

2019年，《国家职业教育改革实施方案》明确指出：在办学模式上通过建立产教融合型企业认证制度，大力培育和扶持数以万计的产教融合型企业来实现职业教育的产教深度融合；在人才培养模式上通过校企“双元”育人来推动校企全面加强深度合作，从而形成校企协同育人的办学新生态［1］。

2020年7月29日至31日，华为创始人、CEO任正非带队访问了上海交通大学、复旦大学、东南大学和南京大学，主要就校企双方强化科研布局、联合攻关、联合培养高科技创新人才，科研与产业的深度融合，基础研究和技术开发等主题进行了深入讨论［2］。华为公司作为中国自主创新高科技企业的民族品牌、国人的骄傲，其人才战略和需求目前仍聚焦985、211高校，却未到访一所高职院校，从另一个侧面也折射出高职院校的办学理念、内涵建设、产教融合还有待大幅提升，其成长的道路任重道远。

一、重庆市产业结构发展现状分析

自1978年改革开放以来，重庆市经济取得了巨大变化，获得了显著增长，GDP由71.7亿元增长至2019年23605.77亿元，大约增长了329倍。在产业结构方面，第一、二、三产业的构成由1978年的34.6：47.1：17.3转变为2019年的6.6：40.2：53.2。从“二一三”产业结构升级为“三二一”产业结构，以消费拉动经济增长成为一种常态和强趋势。

（一）三次产业发展现状分析［3］

近年来，重庆市坚决落实国务院推动制造业高质量发展的决策部署，以先进制造业与现代服务业深度融合为抓手，深入……