李佩芬

近年来，幼儿园十分重视幼儿户外游戏的开展，但就本区域来看，幼兒园户外游戏的质量不尽如人意。宠溺孩子的心理导致部分家长过度保护幼儿，对孩子在幼儿园的安全问题也是高标准、严要求，有时孩子稍微磕碰一点都会搞得家园关系紧张。在这种压力下，教师们为了规避风险，常常严格控制孩子们的游戏，划定游戏场地，规定游戏玩法。孩子们在游戏时始终缩手缩脚。这不是我们想要的，但要改变这种现状，得一步一步来。

一天，孩子们像往常一样来到户外进行游戏。可这一次，孩子们的表现让我欣喜，有几个孩子想登上木房子的屋顶。起初是龙龙有这个想法。龙龙对聪聪说：“我想爬上那个屋顶，你看行不行？”聪聪看着龙龙说：“那你爬一下试试。”话音刚落，龙龙一个助跑，就趴在了木屋的斜坡上，然后一步一步爬向屋顶。聪聪见状也尝试着爬到了屋顶。他们俩的举动吸引了旁边的蛋蛋、晨晨和卓卓，他们也兴趣盎然地加入到了登屋顶的队伍中。晨晨四肢协调性好、动作灵活，助跑加跳跃便顺利地爬到了屋顶;蛋蛋个子小，他先搬来一个大的塑料积木垫在脚下，然后攀着木屋斜坡的边缘慢慢登上屋顶。几个男孩子以各自的方法陆续爬上了屋顶。如何下来呢？这又是他们面临的一个问题。还是龙龙最先尝试，他一只手抓着斜坡的边缘、一只手撑着斜面，一点一点地蹭了下来;晨晨则两手同时撑着斜坡，顺着斜坡慢慢地滑了下来;聪聪先慢慢地滑到斜坡的中间位置，然后直接跳到了地面。……