姜怡然 洪晓琴

目标：

1.了解小学生所需的用品，并对其进行分类，萌发上小学的愿望。

2.在游戏中提高有意注意和观察能力，发展思维的灵活性、变通性。

准备：

1.用扑克牌改制的“小学生用品”游戏牌共40张。其中，35张牌画有小学生需要的物品，如下：学习用品（铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、三角尺、语文课本、数学课本、外语课本、作业本、书包、卷笔刀、美工剪刀、橡皮、燕尾夹、回形针，见图1），生活用品（水杯、餐垫、眼镜、纸巾、手帕、口罩、雨披、钥匙，见图2），标志类用品（红领巾、绿领巾、大队长标志、小队长标志、值日生标志，见图3），体育用品（绳子、毽子、乒乓球拍、羽毛球拍、皮球、溜溜球、陀螺，见图4）;5张牌画有小学生不需要的物品（见图5），如下：玩具（风车）、零食（糖果、薯片）、危险物品（牙签、水果刀）。万能牌4张（可以替代任意物品牌，见图6）。

2.自制1枚骰子（见图7），6个面分别为学习用品图、学习用品图、生活用品图、体育用品图、汉字“标志”和“停止”符号。

玩法一：送货员（游戏牌分分类）

两名幼儿游戏，准备40张物品牌、1枚骰子。游戏开始前，两人扮演送货员各取5張物品牌，把剩余的物品牌叠放在桌子中间待用。游戏开始，两人轮流扔骰子，根据骰子所示物品种类将自己手中与之同个种类的物品牌放在一边，当作放入货架，但每次只能送出一张。如果手中没有同个种类的物品牌可送，就必须从叠放的物品牌中摸取一张，看其是否属于骰子所示物品种类。依此方法继续游戏。如果骰子显示的是“停止”符号，则表示暂停游戏一次。……