“食品原料安全控制”课程的教学改革与探索
2021-05-20曹凤红黄爱兰陈晓杨俊松
农产品加工 2021年8期
曹凤红,黄爱兰,陈晓,杨俊松,胡 静
(蚌埠医学院公共基础学院,安徽蚌埠233030)
高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的职责与使命,人才培养是核心,立德树人是学校的根本任务。习近平总书记指出,要坚持立德树人的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全方位育人[1]。2020年6月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,指出各类课程与思想政治课程同向同行,发挥好每门课程的育人作用,充分利用课堂教学这一主渠道,落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量[2]。因此,高校专业课程应深度挖掘课程内容中的思想政治元素,将思想政治教育有机贯穿于专业课程教育全过程,坚持人格养成、知识学习、能力训练一体化,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,激励学生将个人理想与实现国家复兴的中国梦紧密相连。
1 “食品原料安全控制”课程思政的必要性
民以食为天,食以安为先,食品安全是关乎人类健康的重大民生问题。近年来,我国食品行业持续平稳增长,然而食品安全问题却时有发生,其中不乏有食品原料或者原料生产环节引发的安全问题,影响十分恶劣。“十三五”期间,食品安全问题已上升到国家战略,要求重视食品从农田到餐桌的全过程安全,强调让人民吃得放心。食品原料是食品加工生产的基础,控制好原料安全,才能更好地践行食品安全战略。实现食品原料安全控制亟需政府、专业人士及全民的共同努力。……
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