著名国学大师陈寅恪先生曾说过：“凡解释一字，即是作一部文化史。”说明文字的内涵及分量之重。当代书法展作品中经常出现文字混用不分、以讹传讹的现象。这种现象不是个例，是普遍存在的。不是学者、教授、书家没文化，即使他在某一方面的研究享有盛誉，但写错字也难以避免。因为，文字学在当代教育中的缺失，特别是在书法教育中的缺失，是造成文字使用混乱的主要因素。

学习文化，必须先通文字。周礼：“八岁入小学，保氏教国子，先以六书。”《六艺之一录》：“六书之学，古人自八岁即已教之，今白首不讲，是以小学失传，讹误百出。”古代入学必先接受六书教育，是每个学生必须接受的文化基础教育。而现在文字学是高等教育的一门学科，多数人没有机会学习文字学。当前，书法作为一门学科与艺术门类并存，学习与研究者甚众，而接受过文字学教育的人却寥若晨星。所以，当代的书法创作，写错字也是常见的。

汉字经过3400多年的孳乳演变，从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书，经历了很复杂的演变过程。有些文字在每个时代的字义、用法都不尽相同，都有极其复杂的历史背景。正如颜之推描述当时文字的混乱说：“晋、宋以来，多能书者。故其时俗，递相染尚，所有部帙，楷正可观，不无俗字，非为大损。至梁天监之间，斯风未变;大同之末。讹替滋生。萧子云改易字体，邵陵王颇行伪字;朝野翕然，以为楷式，多所伤败。至为「一」字，唯见数点，或妄斟酌，逐便转移。而后坟籍，略不可看。……