高英，王蓓蓓，韦思健，杨德元，陈开峰，李屹

（清华大学基础工业训练中心，北京 100084）

0 引言

制造工程体验课程、课程以综合价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”为教学理念[1]，依靠先进的教学理念，基于训练中心实践教学基地的一门实践教学课程。课程注重培养工程素养、工程制造知识和能力，以及工程文化的基本概念及其内在关系，通过基础制造工程体验工程制造的基本方法和文化内涵，通过系统制造工程深入体验工程制造过程[2]。

课程教学目标为，重视从注重技能的培养到重视动手解决问题的能力提升以及工匠精神的养成，坚持“行胜于言、真刀真枪”优秀传统；通过设定问题的分析与解决，训练学生的创新思维能力和习惯，注重创新教育与专业教育紧密结合。

课程随着文科生选课人数的比例增多，为了提高课程及产品质量，增加课程趣味性，本单元课程设计中包含设计思维、电子和机械设计、电子制作和机械加工。首先安排设计思维课程，让同学在整个设计中能更好完成系统思考，快速原型迭代以多方反馈的方法引导同学完成设计的持续流程。其次电路设计制作部分利用单片机控制，电子电路焊接实现旋转LED显示字幕、红外遥控控制字幕、时间等切换，实现显示屏多样化的方式显示各种信息。机械设计与加工使用CAD外壳设计及激光加工完成外壳制作。最后将电路部分及外壳进行装配调试。

1 设计思维与产品方案设计

设计思维就是学习如何思考问题，提出有意义的创意和想法以同理心的角度对目标群体进行深入观察并整合跨领域分析工具从而获得洞见，还原事物本质最终设计出令特定人群感动或愉悦的产品/服务的方法[3]。……