封洁

（中南财经政法大学图书馆，武汉 430073）

科学研究水平是衡量高校整体水平的重要标准，也是建设一流高校的重点内容。当前，国内外高校对科学研究的发展创新越来越重视。我国教育部、财政部、国家发展改革委在2018年印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知中明确指出，要“突出一流科研对一流大学建设的支撑作用”[1]。在当前建设“双一流”高校的大背景下，作为高校文献信息保障和科研支持服务机构，高校图书馆应充分吸收国内外科研支持服务的先进经验，积极探索新服务，助力“双一流”高校建设。

近年来，国内外关于高校图书馆科研支持服务的研究主要集中在三方面。一是关于高校图书馆科研支持服务的整体战略走向研究。如大学与图书馆研究协会的趋势系列报告[2]，Kennan等[3]通过调查140所高校图书馆科研支持服务现状发现其呈不断发展的趋势。二是科研支持服务模式研究。如肖珑等[4]、薛晶晶等[5]认为高校图书馆的科研支持服务模式应该基于科研生命周期的各个阶段，包括研究构想、研究过程、成果发表与共享、长期保存与利用；鄂丽君等[6]认为科研支持服务的模式包括面向科研过程的服务以及面向不同科研阶段的服务。三是对国内外先进高校图书馆科研支持服务案例的调查研究。如司莉等[7]调研了世界大学排名前100高校的科研支持服务；孟祥保[8]从服务需求、服务内容、运作模式、服务保障4个方面调查并分析了英国23所高校图书馆科研支持服务的现状；……