李辉 尹凡

（河北环境工程学院经济与管理系，河北秦皇岛 066102）

1 引言

2018 年教育部办公厅等6 部门发布《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》，要求强化国民教育的基础性作用，学校要将校内垃圾分类贮存工作规范化。通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，到2020 年底，各学校生活垃圾分类知识普及率要达100%［1］。校园具有较大的社会影响力，对社会风气和行为方式有一定的导向作用。河北环境工程学院开展垃圾分类管理先行先试工作，采取了一系列措施，取得了明显成效。2020 年河北环境工程学院获批“河北省科普示范基地”，这是继河北省科协授予“河北省垃圾分类与资源化利用科普教育基地”等称号后的又一重大成果，对强化科普队伍、创新工作手段和方法、普及科学知识、弘扬科学精神、提升社会影响起到良好的促进作用。

2 基于知识图谱的垃圾分类研究热点分析

本文从CNKI 中以“垃圾分类”为检索词，时间跨度为2016—2020 年，根据相关度进行检索，导出3 000 篇典型文献（剔除外文文献、会议论文和报道），并且利用可视化工具CiteSpace 对数据进行分析，得到被引用次数最多的前10 个关键词，见图1。

图1 被引用次数排名前10 位关键词

如图1 所示，在2016—2020 年每个关键词被引用的频率以及开始被引用的年份中，生活垃圾处理中心度为3.638 2，按中心度排名生活垃圾处理位于第2 位，该研究话题2017 年激增一直持续到现在。人们在丢弃生活垃圾时如果能将垃圾进行分类相当于从源头上将垃圾进行分类，将提高后续细致分类的效率。……