苏毅敏

摘  要：图画书不仅能让幼儿感知到形象美、画面美、色彩美、语言美、意境美、主题美，促进幼儿审美能力的发展，让幼儿及家长从图画书阅读中得到真的启迪、善的熏陶、美的享受以及享受阅读的快乐。如何在幼儿教学过程中以绘本为载体，透过一个个蕴含着不同主题内涵图画故事书经验内容，带领儿童去观察、去发现、去体认生活的环境，思考处理其面临的问题，是我们当下正在探索的过程。

关键词：图画书;幼儿教学;渗透;途径

【中图分类号】G614       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）35-0070-02

On the Infiltration of Picture Books in Children's Teaching

SU Yimin  （Donghu Experimental Kindergarten，Fengze District，Quanzhou City，Fujian Province，China）

【Abstract】The picture book not only allows children to perceive the beauty of images，pictures，colors，language，artistic conception，and theme beauty，but also promotes the development of childrens aesthetic ability，and allows children and their parents to get real enlightenment from the reading of picture books. The nurturing of kindness，the enjoyment of beauty，and the joy of reading. How to use picture books as a carrier in the teaching process of young children，through the experience content of picture story books with different themes，lead children to observe，discover，recognize the environment of life，and think about and deal with the problems they face. The process of being explored right now.

【Keywords】Picture book;Early childhood teaching;Penetration;approach

圖画书是一种新兴而独特的儿童文学类型。在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。通过借助课题，我们进行图画书的系列解读发现：图画书能让幼儿及家长从图画书阅读中得到真的启迪、善的熏陶、美的享受以及享受阅读的快乐。因此，我园以大整合的理念，开展多元化图画书阅读，将图画书阅读渗透到幼儿教学的活动过程中，透过一个个蕴含不同主题内涵图画故事书经验内容，带领儿童去观察、去发现、去体认生活的环境，思考处理其面临的问题。

图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型。作为协助孩子、建立不同经验的最好中介桥梁，我园创造多元化的阅读条件，透过一个个蕴含着不同主题内涵图画故事书内容，让幼儿的审美感知得以自主发展。图画书中的画面大多造型简洁，有各种点线面的几何变化，可以为儿童手工提供丰富的素材，只要巧挖掘其中的创意点，就能有不一样的艺术手段的演绎方法。……