付晓梅 王莎 张宏 张国伟 齐莎莎 吕民英 况琦

（河南大学第一附属医院儿科 开封475001）

近年来，由于生活方式的改变和环境的影响，我国儿童哮喘的发病率逐渐上升。 哮喘是一种变态反应性疾病，患者存在气道慢性炎症，临床上主要表现为咳嗽、胸闷、气喘。 临床上使用支气管扩张剂和抗炎抗过敏药虽然能够有效控制哮喘急性发作，但在疾病缓解期仍需患儿继续服药，然而患儿常常在缓解期依从性差导致疾病发作或加重。 儿童哮喘是一种慢性疾病， 常反复发作， 严重影响患儿的身心健康。 有研究显示哮喘儿童心理行为问题发生率为正常儿童的2～3 倍， 同时心理行为因素也影响患儿哮喘症状和严重程度，二者相互作用形成恶性循环[1～2]。因此，哮喘患儿的心理行为问题不容忽视，对此国内学者提倡使用包括认知行为治疗、支持治疗、放松训练、团体心理干预等在内的整合性心理治疗。 本研究探讨哮喘儿童实施综合性心理干预联合药物治疗的临床疗效及对生活质量的影响，旨在为“整合性心理治疗有益于哮喘儿童康复”观点提供佐证。 现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2019 年1 月～2020 年5 月在我院儿科住院治疗的哮喘患儿80 例，随机分为对照组和观察组各40 例。 对照组男23 例，女17 例；平均年龄（8.10±1.60）岁；平均病程（1.82±0.48）年；病情：轻13 例，中20 例，重7 例。 观察组男22 例，女18 例；平均年龄（8.05±1.58）；平均病程（1.80±0.52）年；病情：轻13 例，中21 例，重6 例。两组患儿年龄、性别、病程、病情等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。……