王晓敏

摘要：随着时代的变迁，信息技术在科研事业的应用越来越多，所以学好信息技术是非常必要的。核心素养与学科教学是紧密相连的，学科核心素养的提升有利于信息技术知识的提升，一个学科有好的教学方式也有利于提高核心素养。信息技术与生活紧密联系，它运用于生活中的每一个活动中，教师在教学时联系生活，结合生活中的事物创设情境，从而提升学生的核心素养。在培养学生核心素养时，教师最主要的不是注重灌输知识，不断地提供方法，而是将学生变为主导，主动感受信息技术这门学科，在信息技术学习中进行自我提升。

关键词：核心素养；高中信息技术；教学策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0072

核心素养的内涵是学生在接受相应学段的教育中，逐渐形成适应个人终身发展和社会发展必备的品格与关键能力。一句话既说出了核心素养的基本内涵，也说出了它的重要性，现代教育讲究全面发展，教师应该带领学生在一个优良的教学环境下全面发展，在全面发展的基础上，核心素养必不可少。提升它对学生日后的发展非常有利，在高中信息技术教学中必须要培养学生的核心素养，为学生以后的发展做准备。对于高中文化学科，很多学生都表示太过枯燥，导致学生上课走神，想在课下补知识点，却不知如何下手。而且现在许多教师在教学中也会出现问题，比如课堂氛围营造不足、课程知识点讲解没有新意、教学设计不充分等。……