郭静

摘要：体育课程主要是进行身体练习，因为受到运动器械以及体育场地等因素的影响，很容易产生各种伤害事故，这不但会损伤学生机体，还会对学生的生活以及学习造成影响，严重的甚至还会产生心理疾病。所以，怎样正确看待体育活动中的安全问题并提出有效对策进行预防在当前已经成为体育教师关注的重点所在。本文着重分析了目前初中体育教学中存在的安全问题以及教师所应采取的对策。

关键词：初中体育；有效教学；安全措施；落实策略

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0105

当前，学生的生命安全已经越来越成为学校关注的重点问题。学校开展体育课程的主要目标就是提高学生的身心素质。当然，这也是体育教师必须履行的义务和责任。因此，在初中体育课程教学中，对其中的安全问题进行有效避免并采取有效措施进行预防对于广大体育教师来说是需要分析和探讨的重要内容。

一、初中体育教学中所存在的安全问题

体育教学的重点在于身体练习，且还伴随跑、跳等一系列动作，再加上初中生有活泼好动的特征，稍有忽视则很容易产生损伤，并且还会产生各种大小事故，这不但对学生身体造成了严重损伤，还会对家庭、学校以及社会产生一定影响。虽然学校一直以来都很重视学生的自身安全，但是其理论相对较多，并没有将安全工作落到实处。在体育课堂中，其所产生的问题都是有一定规律的，虽然体育课堂中非常重视各种安全事故的发生，但是体育教师并没有对其中的规律性进行分析和探究，造成产生问题时无法在第一时间进行有效处理，埋下安全隐患。体育课属于课外活动，有些时候会因为活动场地小、上课班级多，学生之间产生拥挤现象，还有体育设施没有及时更换，已经老化，这些都是存在的不安全因素。

二、初中体育教学中落实安全措施的有效对策

1.重视培养学生的安全意识

意识会在无形中对人的行为产生影响。所以，要想对安全事故的发生进行有效预防，强化学生自身的安全意识是非常必要的，能够使其更加深刻地认识到安全的重要作用。而对于体育教师，其自身必须具备一定的安全意识，并对学生的生命安全加以重视。由于初中生的年龄相对较低，其在体育课上很容易打闹，再加上学生的自身素质相对较差，其在打闹期间很容易受到伤害。因此，需要采取科学有效的方式为学生讲授相应的安全知识，强化其自身的安全意识，进而使学生在思想层面对自身的安全问题加以关注。例如，学校可以为学生开展一些和体育安全相关的讲座，也可以以班会的形式讲授和安全有关的知识与技能，进而对安全事故的发生进行有效避免。

2.为学生讲解避免运动损伤的正确方式

当前，不论是学生的自我保护意识还是自身抵抗力都相对较差。因此，要想对安全事故的发生进行有效避免，教师则要为学生讲授对安全事故进行预防的有效方式。如在开展体育运动之前，需要对体育设备的牢固性进行确定，对于排球或者是篮球，要对动作幅度加以重视，且在开展体育运动之前要做好相应的准备运动；与此同时，学生在学习时要对力量的使用加以重视，严格按照循序漸进的原则进行运动，并对运动场地进行合理选择。此外，教师还要耐心讲解如何对安全事故的发生进行有效预防。例如，为学生讲述判断体育动作的安全性正确方式，如摔倒时自我保护的有效措施、跳远过程中正确的落地姿势等，使学生充分了解并掌握有效的预防运动损伤的方式。这样一来，就算是学生在体育课程中遇到危险，其也可以利用所学的方式进行自我保护，进而最大限度地减少安全事故的发生。

3.对体育器材以及运动场地的设置加以重视

为了能够使学生的运动安全得到有效保障，学校以及体育教师则要充分落实好对体育设备以及器材器械的检查、维修以及保养工作，防止由于运动设备以及器材的原因而引发各种安全问题。对此，学校则需要创设相应的器材管理以及维护小组，同时对体育设备安全管理制度进行优化和完善，最好是每天对器材设施进行检查和维护。此外，还要定期对室外设备和器材进行维护和保养，并落实好防腐蚀以及防锈等工作；对于存在安全隐患的设施，要进行及时维修和拆除。体育运动不仅仅需要在运动场地上进行，各种体育器材的密切配合也是非常关键的。因此，这就会对体育活动的安全性产生直接性的关联。对此，要求教师在上课之前事先确定体育器材以及运动场地的安全性以及合理性，排除一切可能引发安全事故的安全隐患，在确定无误之后再开展相应的体育教学。如在对学生实行短跑训练的过程中，需要对跑道的平整性进行确定，进而确保体育活动能够在相对安全的前提下进行。

三、结语

综上所述，体育教学在初中教育教学中是一门非常重要的课程，其能够有效强化学生的身体素质，同时也是促进学生全面发展的重要方式。不过，目前体育教学中的安全问题在当前已经成为广大教师所关注的重要内容，通过培养学生的安全意识，讲授安全知识以及技能、讲解对运动损伤进行预防的有效方式等，都可以对安全事故的发生进行有效预防。这样一来，学生在安全性以及有效性较高的环境中开展体育活动，能够进一步强化自身素养。而作为体育课堂教学的领导者，教师要切实落实好体育课堂的安全工作，给予学生更加舒适愉悦的体育环境，从而培养出具有健全人格以及强健体魄的人才。

参考文献：

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[4]崔世成.福州市初中体育课实施运动安全教育的调查与分析[D].福建师范大学，2017.

（作者单位：河北省沙河市第四中学054100）