单磊

摘要：在新课程不断深入和改革的大背景下，所有学科之间的贯穿已变得愈加普遍，在此之中，数学与物理之间的联系也愈加紧密和显而易见。因此，高中物理教师在开展力学课程时，就要充分认识到运用数学方法的重要性和必要性，并始终基于学生学习和发展需求视角，让数学知识充分在力学课程中发挥引导价值和教学优势，从而使学生能够更加直观、立体、清晰地掌握抽象的力学知识，为学生将来学习更高层次的物理知识奠定坚固而夯实的根基。

关键词：高中物理；力学课程；数学方法；应用措施

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0095

对于物理教学而言，教师运用数学方法及数学思维推动学生展开探索，能够强化学生的科目融合性，并能使学生有针对性地将物理问题与数学方法有机融合，并自主地展开双向探究，从而实现将物理问题转化为数学问题，从数学表达式中领悟物理问题的内涵。因此，在高中物理的力学教学时，教师就要始终坚持“以学生为主体”的教育理念，深入挖掘数学方法与物理教学有機结合的措施，从而真正实现提高高中物理教学效果、扎实双科基础知识的目的。

一、我国高中物理的教学现状

其一，高中物理不仅是高考科目之一，物理知识在生活中的应用也很广泛。但是高中物理知识比较抽象和复杂，对于一些自主学习能力较差又不善于思考的学生来说，学习起来比较困难。其二，受应试教育的影响，教师一味地使用题海战术，不注重对学生解题思路和方法的引导，学生靠死记硬背不仅不能提高物理成绩，而且降低了学生对物理的学习兴趣，甚至对物理产生了抵触情趣，影响了学生的学习效率。……