杨志勇

班主任是一个班级的管理者、协调者和教育者，是联系任课教师的桥梁，同时也是联系学校、家庭以及社会教育力量的纽带。笔者从大学毕业后到一所初级中学任教，已有26年的教龄，二十多年担任班主任工作的经历，深知班主任工作的艰辛、繁杂，但同时又意义重大。

班主任身兼数职：“保姆”“大夫”“警察”“法官”和教师，等等。说是“保姆”，是因为每天都有忙不完的琐碎小事;说是“大夫”，是因为在课堂上发现问题就要及时解决，要有应急处理能力;说是“警察”，是因为每天都要维持课堂秩序;说是“法官”，是因为他或（她）要学会管理、处理学生纠纷并做出公平公正的裁决……细细想想，当一个班主任累不累呢？有什么办法可以轻松带班呢？笔者认为有，那就是把资源统筹起来。

有这么一个故事：有一天，有一位公司的老总病了，到医院去看医生。医生说：“你现在一定要注意休息，尤其是下班后，晚上一定要有充足的睡眠时间。”此时，他无奈地说道：“医生，不行啊，下班后，我还要把白天没来得及处理的文件带回家去处理，而且要当天完成。”医生又说道：“那你的助理，你的秘书呢？难道他们帮不了你吗？”老总说：“不行啊，这些都是需要我自己完成，而且我还必须尽快地处理，要不公司怎么办？”……你说，他累吗？肯定的。如果班主任也像他一样把自己陷入到无穷无尽的事务当中，能不累吗？所以，我们应该充分挖掘身边人的资源，统筹安排，让团队力量替代个人。真正的管理者，不是让自己陷入杂事的泥潭，而是把自己解放出来，做一个聪明的“懒”人。