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正确看待“硬件”投入与“软件”建设的关系,着力提升教育信息化装备水平

2021-05-14蔡伟奇

广东教学报·教育综合 2021年45期
关键词:信息化

蔡伟奇

【摘要】随着教育事业的不断发展,教学手段和方法的多样化,教育信息化装备建设的重要性与日俱增。在做好教育信息化装备建设的同时,有效使用这些信息化装备,使教育得到长足发展,是今后一段时期内值得研究的问题。

【关键词】硬件;软件;信息化;装备

潮阳区原有教育信息化装备较为陈旧、落后,长期停留在“普九”水平。通过近几年来教育“创强”和“创现”的建设,学校的信息化装备得到改善,教育信息化基础设施初具规模,教育信息化装备水平上了一个新台阶。但教育信息化装备仍需进一步完善,功能室和信息化设施设备使用率偏低,未能发挥真正的效益,距离教育现代化发展要求还甚远。因此,在今后一段时期内,教育信息化装备工作既要注重“硬件”的投入,更要重视“软件”建设,真正做到“硬件”过硬,“软件”不软,具体如下:

一、要在“建”字上下功夫,继续加强基础设施设备的建设

为进一步巩固“创现”成果,继续推进“三通二平台”及加强教育装备和信息化学习环境的建设:1.对学校常规教学仪器、设施设备进一步查缺补漏,按标配备,为实验教学提供必备的物质基础和环境条件,尤其是针对当前的初级中学的理化生实验操作考试的实验仪器要配齐和配足,满足当前的实验教学过程中学生自己动手做实验仪器与药品需求。2.优先实施宽带网络“校校通”的升级改造工作,修建潮阳教育信息网络高速公路,实现城镇学校光纤接入不低于500M,其他学校不低于100M,组建统一的教育专网。……

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