摘要：正确人生观、世界观、价值观的形成依赖于良好的初中德育，九年级作为初中的最后一年，是初中生走向高中生活的最后一節阶梯，学习压力大，也是青春期问题的高发时期，心理压力大，因此，九年级的德育工作极为重要，不仅仅关系到学生能否应对学业压力，顺利进入高中生活，还关系到学生能否应对青春期压力，形成健康的人格。在此背景下，九年级教师能否做好德育工作，帮助九年级学生渡过困难期就显得尤为重要。而通过微信群开展九年级德育工作却得到了高度期待与肯定。本文就对如何使用微信群来解决这一问题进行论述。

关键词：微信群;初中德育;路径探究

引言

目前，德育工作的时效性不足是一个不争的事实，由于种种原因，九年级教师们似乎很难读懂学生的内心，也很难及时和学生进行交流，德育工作也经常陷入困境。而使用微信群展开德育工作却是解决这一问题的不二之选，在微信群中，教师与学生的距离将会拉近，心理疏导也能够更加及时，德育工作也能够更加顺利地进行下去。

一、为什么要借助微信群来开展九年级德育

（一）、当今德育工作的不足之处

当今德育工作存在不足是不可否认的，主要原因大概是以下几点。一、时效性不足。发现德育工作中的问题才能够改善，而许多教师并不能及时发现学生的问题并与之进行交流，帮助其改善，难以推动学生进步。另外，教师下达的各项德育任务也因为各种原因不能够及时被学生了解，从而不能很好地落实下去。二、德育模式单一。许多学校的德育方式仍是以单一的说教为主，过于单一，并且难以被正处于青春叛逆期的九年级学生所接受，具有局限性。三、师生间缺乏互动。平时在学校中，师生之间责任不同，往往忽略了交流，使师生之间缺乏理解，教师难以找到学生真正的问题，学生也对教师缺乏信任，双方的不了解使德育工作很难顺利进行下去[1]。

由于以上原因，九年级的德育工作受到了严重的阻碍，急需微信群的帮助来解决。

（二）、借助微信群开展德育工作的好处

首先，微信是现代最流行的交流工具，无论是学生、教师还是家长都能够利用微信进行交流，利用微信群进行德育工作，家长、学生与教师都能够很好地适应。其次，微信可以跨越时空地限制，最快地传递信息，使得德育工作地时效性得以保证。并且，在微信群中，教师与学生、家长的距离能够拉近，尤其是在和学生交流时，能够很大程度消解师生隔阂，促进师生交流，有利于德育工作的进行。同时微信群也能够将平时不可能呈现的一些东西呈现出来，助力德育工作的开展。

二、怎样借助微信群来开展九年级德育

（一）、与家长保持密切联系，共同关注学生

家长与教师在学生的生活中都扮演着重要的角色，对学生的影响较大，因此，家校合作更能够增强德育工作的力度，保证学生的身心健康发展。教师可以建立家长微信群，专门与家长讨论德育工作的开展，在群内，教师定期向家长汇报各项工作，并邀请家长配合、监督学校德育工作的进行，及时反馈学生的表现，家校配合，推进工作进展。

比如，在学习北师大版思想政治第一课《感受时代巨变》时，教师就可以在微信群内动员家长利用课余时间为学生讲解过去的生活，体验过去的生活，让其真正感受到时代的变化，更加珍惜今日的幸福生活。家长再将学生的情况在微信群中反馈，帮助教师看展下一步的德育工作。

（二）、在微信群中拉近师生距离

学生在微信群中与教师进行交谈往往比面对面与教师进行交谈更为放松，师生间的距离也更小。在微信群中，教师可以使用学生们喜爱的流行表情包、流行语等与学生进行交流，摆脱传统的师生界限，站在同一高度上与学生交流，更容易了解学生内心，发现工作不足。同时，在网络上，学生也总是更为活跃，完成教师的任务也更加积极，对于平时腼腆的学生参与活动是有帮助的[2]。

比如，在学习北师大版思想政治中《熔铸民族魂魄》这一章时，就可以邀请学生们为大家介绍自己身边的民族风情，也可以使学习民族舞、民族乐器的同学为大家表演，通过视频、照片的形式发在微信群中，使大家感受魅力。这样，有利于增进师生间的情感，活跃气氛，更有利于德育工作的展开。

（三）、发现微信群内问题学生及时约谈

学生的一言一行都可能会表现出其内心存在的问题，教师在微信群中与学生交谈较为密切，而且，在手机的背后，学生的另一面也较为容易展现，这时，就需要教师拥有敏锐的洞察力，发现学生问题，并通过私聊的方式对其进行约谈。而且，微信群将学生联系到一起，通过微信群寻找学生也较为方便，出现问题时，教师可以使用微信群及时找到学生，与之进行交流。

（四）、在微信群内传递正能量

网络总是能为人们展示一些平时不容易展示的东西，比如，充满正能量的歌曲、视频、文章等等，教师都可以发到群里使学生们共同学习。在群中，教师们尤要注意自己发表言论是否正能量，避免对学生造成消极影响，同时，发现消极言论也要及时制止，以免消极情绪扩大化。教师一定要做好微信群大家长的角色，为学生筛选适合的内容，防止其被不良信息诱导。

比如，在学习北师大版思想政治《坚持依法治国》这一课时，教师们就可以在微信群中为学生进行拓展。教师们可以在微信群中转发关于我国依法治国政策的文章以及视频，也可以带领学生学习一些经典案例。在2020年我国新民法典颁布的背景下，教师们也可以就此带领学生学习一些新民法典的变化，使其感受到法律的威严，增强尊法守法意识，这也是推动德育工作的重要方面。

三、结束语

九年级对于许多学生来说是一个非常难以度过的时期，强大的学习压力和心理压力的压迫，使得九年级学生更加需要良好的德育。在德育工作仍然存在着许多不足的今天，微信群的使用能够使教师、学生、家长更加紧密地结合在一起，使九年级的德育工作能够更加顺利地开展下去。九年级地教师们一定要加强使用微信群开展德育工作地认识，更好地为学生的发展保驾护航。

参考文献

[1]陈茹. 曲径通幽，微信沟通 ——初中班主任德育工作中微信的应用研究[J]. 当代教育实践与教学研究（电子刊）， 2018（8）.

[2]陈诚. 利用微信开展初中班主任德育工作的心得体会[J]. 读与写（教师）， 2019， 000（010）：1-1.

作者简介：兰辉（1977-01-04）  女， 民族：回 ，籍贯：都江堰，学历：大学本科。