曾 玉

(宜宾市第一人民医院内分泌科，四川 宜宾 644000)

糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病，其预后的好坏取决于并发症的严重程度。而患者对糖尿病知识的掌握程度及对疾病的重视程度直接影响到患者的血糖控制水平和自我管理行为水平[1]，血糖控制水平和自我管理行为水平又直接影响到并发症的发生。如何让患者掌握相关知识，重视并发症的预防呢？本研究采用糖尿病思维导图结合并发症模拟体验教育的方式让患者学习和感受，让他们提前体验并发症给生活带来的不便，知晓控制糖尿病病程发展的重要性，从而约束自己的行为，提高自我管理的能力水平。研究证明，此方法效果较好。现将研究过程报告如下。

1 对象及方法

1.1研究对象：选取2019年1月～2019年5月住院治疗的2型糖尿病患者60例。纳入标准：①2型糖尿病患者；②神志清楚，愿意接受和配合调查者；③无精神类疾病。排除标准：①年龄超过80岁的患者；②患有心、脑、肾等严重并发症的患者；③无法定期参加随访者。按入院时间次序进行编号，将60例患者分为观察组和对照组，每组各30例。见表1。本次研究经过本院医学伦理委员会同意。

表1 教育前两组一般资料比较

1.2方法

1.2.1对照组：护士按照常规行糖尿病健康教育，一对一讲解糖尿病的饮食、运动、用药、血糖监测、自我管理及并发症的危害等知识，发放宣传资料，住院过程中随时指导，出院时出院指导。出院后每个月门诊复诊一次，了解知识掌握情况、自我管理情况和血糖控制情况，随访3个月。……