梁海明 洪为民

近日，香港教育界风波再起。香港“教育专业人员协会”（简称“教协”）突然公布一份4月底至5月初进行的网上调查，声称有近四成受访教师表示有意离开教育界，有意离开者中有七成人把原因归为“政治压力日增”。该报告在取样方式、回应率、身份核实等方面均刻意模糊，实则仅基于约1000份身份不明的回应作出结论，自然是事出有因：香港教育局近期陆续公布4名教师因卷入“修例风波”或违反香港《教育条例》等原因被取消教师资格。

在此背景下，“教协”的调查正所谓“言在此而意在彼”，意图以“教师流失”来威胁港区政府，阻挠对“黄师”的处理。

尽管自香港国安法生效以来，黑暴骚乱已被有效遏制，但“教协”堂而皇之地抛出这样一份公然挑衅的调查，让我们不得不清醒地看到，两年前那场骚乱背后的症结并未去除。这也令人很难不回想起，骚乱中被拘捕的9000人中，高达四成是学生，其中逾1600人甚至未成年，最小的只有11岁。与此相应的，是香港教育局接获数百起针对教师鼓吹暴力、发表仇警言论、使用偏颇教学材料甚至以身试法的投诉。

港区教育界的厉行变革、正本清源极为重要，但也任重道远。为此，不妨跳出窠臼别开新路，引入多元化竞争来从侧面推动香港教育改革。对此，笔者所在的丝路智谷研究院及“港漂”圈（下称我们）去年11月和今年3月先后发起两轮调查。综合两次调查结果，我们发现高达90.55%的受访“港漂”愿意让子女入读内地机构兴办的学校，清晰显示出港漂人士对内地机构来港办学的强烈需求。……