蒋怀滨，何斯娜，王恬悦

(福建师范大学福清分校 教育学院，福建 福州 350300)

一、引 言

网络道德行为是个体以善恶为标准在内心信念正向界定及符合传统道德观念上所表征出来的所有线上活动的总和。在互联网空前发展的背景下，现代人在知识获取、事务处理、消费娱乐等诸多方面都深受网络的影响。但网络所带来的不只是人们生活的便利性，随之而来人们在网络上暴露出来的道德行为问题亦层出不穷。对于网络道德行为的研究可以提高人们对网络社会秩序的了解，引导人们文明上网并对既已存在的网络行为问题提供对策参考。

截至2019年8月中国互联网络信息中心发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]表明，我国网民规模达8.54亿，其中以 20—29岁网民群体所占比重最高，随着教育的普及，大学生群体成为网民中的主力军。网络空间信息良莠不齐，鱼龙混杂。大学生群体虽然已有一定的文化知识储蓄，但他们健全的人格、道德修养和行为自律能力还未形成。网络具有开放性、虚拟性等特征。网络的这些特点都会使大学生世界观、价值观、人生观的树立产生改变。[2]网络中的消极因素使大学生产生了许多网络失范行为，且日益增多，诸如网络谣言扩散、网络侵权失范和网络暴力等，严重阻碍了大学生的健康成长和网络的有序发展，引起了学界高度关注。2019年10月党中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》(以下简称《公民道德建设纲要》)[3]，明确提出要抓好网络空间道德建设的重要性和着力点，足见我国相关部门对于网络道德建设问题的正视和关注。……