兴隆县特殊教育学校 刘 丽

做好教育工作，首先要热爱学生。特殊教育学校的孩子虽然身有残疾，但这并不妨碍他们有一颗和健全孩子一样纯洁善良的心。呆滞的目光、空洞的双眸，也丝毫不能阻挡他们的生命发出动人的光彩。他们比正常的孩子更需要爱，更需要关心。

一、源自内心的爱才有温度

教师只有发自内心地关心、热爱学生，用无限的爱心去感化他们，让他们时时处处感到老师的关心和爱护，才能打开他们的心扉，倾听到他们的心曲，然后得到他们的信任。班里的自闭症男孩小飞，每天沉浸在自己的世界里，不和外界交流，行为基本不受控制。每逢他情绪失控的时候，我就成了他的特殊妈妈，像守护婴儿一样寸步不离。病情发作的他对人又抓又咬，我会上前抱住他，任凭他用脚踢、用牙咬、用手挠，咬紧牙关忍着疼痛。直到他平静下来，我的胳膊上和腿上都会满是抓痕和淤青。每天到学校的时候我都会面带微笑，摸摸头、捏捏脸蛋，夸夸他今天穿的衣服漂亮，脸手洗得干净，向他竖起大拇指，让他感受到爱的温暖。现在小飞的攻击行为越来越少了，每次看到我都会笑着给我一个拥抱，他把我当成了妈妈，因为他感受到了我真挚的爱。

二、源于尊重的爱才有厚度

尊重学生是爱之核心。自尊心是每个人都具有的，残障学生的自尊心往往会更加强烈。通常情况下，残障学生本身就存在着一定的心理和生理缺陷。他们在生活和学习中都承受着别人异样的目光和惊诧的眼神，让他们产生了不同程度的自卑心理。……