本刊记者 宋国珍 通讯员 武晓彬

“新鲜又便宜的蔬菜开卖啦！”“刚采摘的菠菜，天然绿色无公害，吃了健康又长寿。”“这是我们自己种的生菜，是用汗水浇灌出来哒……”在石家庄市东兆通村东头的集市上，东兆通小学的蔬菜义卖现场招揽了许多村民。学生们在学校门口搭起了临时的台面，化身成小小推销员、销售员，使出浑身解数推销着自己种植的独家蔬菜。热情的服务、新鲜的菜品，让整场“蔬菜义卖会”热闹非凡。短短的时间内，蔬菜便被抢购一空。“售货员”们不断扭头催促着校园外侧蔬菜园里忙着采摘的同学，抓紧往返运送。

寻声望去，校园大门外西侧一片绿油油的菜地长势喜人，园中种植着各种蔬菜和农作物，学生们在各自班级的种植区里忙着采摘、浇水。在这片“青青菜园”中孩子们用自己的双手触摸着植物的生长，用双眼观察植物在生长过程中的细微变化，春天播种、夏天管理、秋天收获、冬天储藏……感受四季更迭，探究科学规律，体验着大自然的力量与美丽，享受着劳动的辛苦与快乐。

创设梯度劳动教育，体验劳动价值，培育劳动品格

“这片菜园原来是一片荒地，是老师们组织学生一点一点开垦出来的，这么大一片足够各年级学生有自己的‘一亩三分地’，有自己的劳动实践基地。”

说起这片菜园，校长武晓彬不无骄傲地说着。他告诉记者，近年来，劳动教育存在“在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，在研究中被虚化”的现象。