口袋书联合歌诀教学法提高规培护士耳穴定位能力的研究*

2021-05-12廖荣荣周瑾盛小燕吴秀梅郭怡雪李晓红

现代临床护理 2021年3期

廖荣荣，周瑾，盛小燕，吴秀梅，郭怡雪，李晓红

（南方医科大学中西医结合医院1 肿瘤一区，2 护理部，3 针推康复病区护理单元，广东广州，510315）

耳穴疗法，又称耳针疗法，为中医常用疗法，因操作简便、疗效显著、创伤小及不良反应少等特点，在临床得到广泛应用。耳穴疗法应用病种达200 余种［1］，包括脑卒中后抑郁症［2］、手术后和化疗后恶心呕吐［3］、围绝经期失眠症［4］、便秘［5］等。2008年国家技术监督局对《中华人民共和国国家标准·耳穴名称与部位》进行修订，最终确定标准耳穴共计93 个［6］。为充分发挥耳穴疗法在疾病防治中的功效，操作者准确掌握耳穴的定位尤为重要。目前，中医院规培护士仍以西医院校毕业护士为主，中医基础理论知识薄弱，且因耳穴定位复杂、难以记忆等问题，护士对耳穴的定位能力较差，而耳穴相关的培训主要以传统的集体理论授课培训方式为主，内容枯燥乏味，培训方式老旧、单一，规培护士无法将各耳穴定位熟练掌握，因此如何提高耳穴记忆效率值得探索。歌诀记忆法［7-8］能将有相同部件的多个不同汉字联合起来，通过朗朗上口的歌诀形式，将一系列形体上只有细微差别的汉字进行识记理解。本研究拟通过将93 个耳穴构建了耳穴歌诀，制作“耳穴口袋书”引入耳穴教学中，并通过视频、图示、歌诀激发跳跃式思维，尽快让规培护士掌握耳穴的准确定位，提升教学效果。