吴筱艳

(广西玉林市中西医结合骨科医院，广西 玉林 537000)

0 引言

对于骨折患者来说，除进行积极有效治疗外，患者从入院、围术期以及出院和随访等各个阶段，均建议进行科学的护理干预[1]，如肌肉锻炼，健康指导等，从而达到减少关节僵硬和防止肌肉萎缩的目的[2]。作为护理人员的责任，对骨折患者予以阶段功能运动辅助时，其侧重点也有所区别。总的来说健康教育不仅仅影响患者的预后质量，同时也影响护理团队的护理质量。因此健康教育管理单的应用也具有十分关键的价值。本文将继续分析骨折患者行健康教育管理单的效果。

1 资料与方法

1.1 基本资料

在2017年9月至2020年2月，本院纳入骨折患者100例，采用随机数字表法均分研究组(n=50)和对照组(n=50)。

研究组中，男女比29：21，最大年龄85岁，最小年龄44岁，平均(65.22±4.79)岁；对照组中，男女比30：20，最大年龄84岁，最小年龄45岁，平均(65.23±4.75)岁。本次研究征得伦理委员会批准，两组基本资料核算，可进行下一步对比(P＞0.05)。

入选依据：①骨折需要进行手术治疗；②对本次研究知情，签订同意书。排除依据：①病理性骨折；②影响手术的并发症；③肝肾功能障碍。

1.2 管理方式

两组均在包干责任制护理下予以常规健康教育，主要步骤为：①接诊护理人员在为患者办理入院手续中，详细向患者讲述住院的相关操作情况，注意要点，收费的明细，查房时间以及抽血检查的注意事项等，同时将上述内容制作成健康教育便签发放给患者，从而调节患者出现的紧张状态和焦虑状态；……