孙晓红

摘 要：微课是一种创新的教学模式，不仅可以满足学生多样化的学习需求，还能有效提高学生专业知识学习效率和学习质量，为学生打造连贯完整的专业知识链，帮助学生成长为适应时代需求的高素质专业人才。文章对基于微课模式的中专学校“电子线路”教学进行探研。

关键词：中专学校;微课;“电子线路”教学;专业课程;专业人才

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）03-0075-02

随着信息技术的发展，微课模式应运而生。微课模式是一种创新的教学模式，适应新课改教学指导思想，能满足学生多样化的学习需求。因此，教师要积极运用微课模式，不断提高教学效率和教学质量，提升学生专业素养。微课模式与“电子线路”教学相结合，能增强教学的直观性、生动性、形象性，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量。本文对基于微课模式的中专学校“电子线路”教学进行探研。

一、了解学生实际需求，明确微课模式核心理念

在传统的中等专业学校电子线路教学过程中，教师占据着课堂的主体地位，采取“填鸭式”的教学方法，严重束缚了学生的思维发展。在这种教学模式下，学生的心理需求得不到满足，缺乏参与课堂的机会，主观能动性得不到有效发挥，学习效率和学习质量低下。因此，要提高中等专业学校电子线路教学实效，教师就要摒弃“填鸭式”教学方法，实施微课教学。教师要积极与学生沟通，了解学生的心理特点和行为特征，了解学生的实际需求，掌握学生电子线路知识基础和学习理解能力，从学生的兴趣爱好和心理需求出发，结合专业课程内容，为学生量身制订人性化的学习计划。……