李动 陈丽

摘 要：本文以衡水技师学院电气工程系为例，探寻产教融合、校企合作培养模式，以推动学校人才培养方案和企业人才需求、行业标准有效衔接，全面提高教育质量。

关键字：产教融合    校企合作    人才培养模式

党的十九大报告提出“深化产教融合、校企合作”以来，社会各界开始探寻产教融合、校企合作的新形式。近几年，衡水技师学院电气工程系主动与当地企业加强合作，加大校企合作力度，使产教融合得到有效实施，同时建立起多元化育人模式。

一、校企合作共同育人

（一）提升教师专业能力

校企合作为教师培养提供了有利条件，教师通过到企业挂职锻炼提高了专业技能操作能力。教师在制定教学目标与授课计划的过程中，结合企业生产岗位情况及技术发展趋势，实现教学内容与行业发展的无缝对接，在教学中突出实用性，使学生樹立正确的职业价值观念。

衡水技师学院电气工程系在校企合作过程中注重培养教师的实践能力。一方面，派出教师前往高校参加新专业、新技能的培训;另一方面，加大教师到企业挂职锻炼的力度，确保每位专业教师每学年均有不少于1个月的企业顶岗实习。以电气自动化设备安装与维修专业为例，教研组每年派出10多名教师到与专业相关的企业挂职锻炼，了解企业生产情况，参与企业生产线改造升级并撰写调研报告，为专业教学打下良好基础。通过到企业挂职锻炼，教师接触到企业的新设备、新工艺和行业的新应用、新技术。……