杨 元 媛

(商丘师范学院 外语学院，河南 商丘 476000)

一、研究背景

语言是人类最重要的交际工具。对于语言表达式的意义是如何编码并解码的，形式语言学派一般支持弗雷格的语义组合性原理，也就是认为语言中的每一个表达式的意义可以从其组成成分意义和组合结构方式上推导出来[1]。框架语义学(Frame Semantics)理论是认知语言学的一个重要组成部分，被称为研究语言与人的体验的新典范，具有现实的和潜在的应用价值。框架语义学由美国语言学家Fillmore在20世纪70年代末提出，它为人们提供了一种理解和描写词项(1exical item)意义及语法句式(grammatical construction)的方法。框架语义学认为，为了理解语言中词的意义，首先要有一个概念结构，这个概念结构为词在语言及言语中的存在和使用提供背景和动因。这个概念结构就是语义框架[2]11。框架语义学的研究揭示，一个语言社团创造了由词所代表的范畴，同时创造了用范畴来对词义进行描写[3]112。语义框架是框架语义学的核心概念之一[4]。

根据Fillmore的解释,“框架”是人类经验、思维的结构背景，要理解系统中的任何一个概念都要先理解它所在的整体结构。框架语义学认为，框架是理解和界定词义的基础，对框架中任何一个概念的阐释势必要参照植根于生活体验的结构、信念和实践经验[5]76。语义框架是一个类似于“脚本”那样的结构，结构中的各个成分由词汇单元的意义联系起来[6]。20世纪80年代中期，Fikes和Kehler对框架以及基于框架系统的基本原理总结如下：第一，框架依据复杂等级体系而组织起来；……