江西省萍乡市上栗县栗江小学 柳 畅

课外阅读是语文阅读教学中的重要环节，是锻炼学生阅读能力、培养学生阅读兴趣的重要方法。然而，从当前的小学语文课堂教学工作来看，部分教师存在只重视课内阅读而忽视课外阅读教育的情况，这让学生的语文阅读学习出现了“蹩脚”的现象，这对于学生的语文素养构建极为不利，下面对小学语文课外阅读指导优化策略做简要分析。

一、小学语文课外阅读指导重要性

在小学语文教学工作开展中，课外阅读作为课堂教学的延伸，也是开阔学生视野的重要方式，应引起语文教师的高度重视。从当前小学生的阅读素养构建角度来看，课外阅读是自主阅读学习模式，其重要性远超于课内阅读，所以我们不仅要落实课外阅读的地位，还必须要多与学生进行互动，让他们能够获得阅读能力的提升，为他们以后的语文知识学习打下良好的基础。

二、小学语文课外阅读指导优化策略

1.构建优质课外阅读环境，落实课外阅读地位

在小学语文教学工作中，教师想要实现对课外阅读工作的有效开展，就必须要先落实课外阅读教育工作的地位，并根据学生的认知需求进行优质课外阅读环境的构建，让学生可以在教师的引导下对课外阅读素材产生探究欲望，并发挥出自己的学习主观能动性，为课堂教学工作的有效开展打下良好的基础。

例如，为了让课外阅读深入到语文课堂当中，我会在课前组织学生进行“阅读欣赏”，欣赏的素材多为一些合适他们的课外素材，有可能是一个成语故事，也有可能是一篇简短的散文，亦或是经典文学作品中的一个片段。……