刘隆基

摘要：在经济与科技高速发展的当今社会中，新课改教学政策提出了素质教育的理念，推动了我国教育模式的改革创新。其中初中数学作为初中教育的重要学科，也积极响应国家的新课改教学号召，展开了对核心素养培养教育的深入探究，并以此来提升农村初中数学课程的教学效率与教学质量，培养学生数学学习的综合能力，推动农村初中数学教育的不断向前发展。本文将阐述，在农村初中数学教学中培养学生核心素养能力的重要意义，并分析核心素养的培养与课堂教学之间的联系，探究目前在初中数学课堂教学中存在的问题以及问题产生的原因，最后提出几点切实可行的教学策略，帮助农村的初中数学教师尽快完成对传统教育模式和教育理念的改革创新，为我国未来的发展建设培养更多的优秀人才。

关键词：核心素养;农村初中数学;课堂教学;策略探究

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-061

核心素养的培养不仅是新课改教学政策中对初中数学教学作出的明确要求，因此培养学生的学科核心素养在初中数学教学中十分重要。而课堂是学生接受知识、教师传授经验的直接途径，在课堂上学生与教师进行直面沟通，有了问题及时解决、有了新的观点及时沟通、有了新的想法一起实践，这样的学习环境与氛围对中学生独立思维模式的形成十分有帮助，在学生的数学学习发展过程中不可或缺。……