资美芳

摘  要：音乐教育是现代幼儿教育必不可少的教学内容与形式，是对幼儿的审美能力的培养。在音乐教学的过程中，幼儿教师应帮助幼儿领悟音乐所要表达的情感世界，使幼儿真正把握音乐的内涵意义，从而全面理解音乐作品增强幼儿的音乐素养。

关键词：音乐教育教学;幼儿;策略

中图分类号：G613.5                                                     文獻标识码：A                                                 DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.288

在幼儿园的教育活动中，音乐教育有着重要的作用，音乐教育不仅可以刺激幼儿的感知能力，还可以帮助幼儿学会理解歌曲中的含义，增加幼儿的音乐素养能力。一首悦耳的歌曲可以促使幼儿在学习的过程中放松身心，从而更有兴趣地认识音乐，学习音乐。在幼儿的教学中，如何有效地开展幼儿园教育成为教师所面临的一大挑战，一方面，幼儿的精力过于旺盛，导致他们在课堂上的注意力不够集中，无法很好地学习音乐。另一方面，幼儿对歌曲内容不感兴趣，对教师的教学方式感到乏味。

一、幼儿园音乐教育的有效开展策略

1.精选童谣歌曲，培养音乐感染力

童谣是幼儿园音乐教育的重要内容，相比其他的歌曲，童谣简短明了，节奏分明，具备着强烈的押韵特色，幼儿在学习时很容易朗朗上口。幼儿园的学生正是处于三到五岁，尤其是刚刚上幼儿园的小朋友，可能还处于咿呀学语的阶段，富有节奏的童谣不仅仅可以吸引他们的注意，培养他们的音乐天赋，也能教幼儿们说话，促进大脑语言层面的发育。即使幼儿不懂歌词的意思，也会跟着歌词一起唱，只要肯开口说，就表明幼儿有学习的迹象。……