教师的专业生命历程，就是在学习中明晰前进的方向，在实践中感悟教育的真谛，在坚守中收获成长的幸福。每一个教师都是践行者，只有不断审视自己的课堂，反思教学中的问题，着眼教育的未来，才不会迷失自我。在我的教育之路上，我一直坚守这样的信条：“把每一件简单的事做好，就是不简单;把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”每一个成长的瞬间，都映照出自己教育生命的昂扬和坚韧。

一、在学习中积淀成长的力量

1998年从南京师范大学毕业后，我先后在多所学校工作。不管一线的教学和管理工作如何繁忙，我的学习从不间断，向名师学习，向同行学习，向书籍学习，学习成为我的一种习惯。每年我都会制定学习计划，随时记录学习心得。通过学习，将他人的思想融入自己的认知体系，帮助自己形成教学主张和追求。

回想自己的教育之路，每当遇到困惑时，书就像炎炎夏日里吹来的阵阵凉风，让我以平和的心态行走。还记得刚做班主任的时候，班上的小张同学因为父母离异变得沉默寡言，上课睡觉，作业拖拉，成绩一落千丈。我几次与他交流，都得不到他只言片语的回答，年轻气盛的我内心亦产生了强烈的挫败感，生出放弃的念头。恰好此期间，我读到了魏书生先生的《如何当好班主任》，其中推心置腹的话语如同一位长者在我耳畔叮咛：“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水;治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药;教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。……