李化姗

摘  要：幼儿具有一定自我意识之后，社会性技能教育随之开始。幼儿社会性技能主要表现为人际交往能力、与同伴合作解决问题的能力，以及关心、同情他人的人格心理等，其中人际交往能力是幼儿融入集体适应社会（该阶段主要为伙伴群体）的前提，良好的人际交往有助于幼儿顺利融入社会，也是培养幼儿其它社会性技能的必要条件。当前，易地移民搬迁幼儿特殊的社会环境造成这些儿童普遍不善于人际交往，因此重视和把握易地移民搬迁幼儿人际交往能力的培养是新时期幼教工作不可忽视的课题。

关键词：易地移民;幼儿教育;人际交往能力

中图分类号：G613.2                                                           文献标识码：A                                            DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.199

幼兒时期是一个人格形成的重要时期，幼儿具有良好的社会交往能力，是他们智力提升、心理健康发展的有力保证，也将为他们一生的发展奠定良好的基础。因此在幼儿园课程实施的过程中，我们应该通过多种渠道与途径，采取有效的举措，培养易地移民搬迁幼儿的社会交往能力，使他们尽快融入新的环境，促进他们和谐、健康成长，提高他们适应社会的能力。

一、创设良好的教育环境，促进幼儿社会交往

环境是重要的教育资源。在培养幼儿社会交往方面，我们要重视发挥环境的教育功能。实践证明，营造一个良好的教育氛围，通过环境引导幼儿积极进行人际交往，可以增进同伴之间的友谊，使他们获得更多的安全感。因此，教师应该创设有利于幼儿互动交往的氛围，增加同伴交往的机会。……