段琼

[摘  要]随着我国经济的快速发展，社会对会计人才的需求量变大。尤其是随着现代网络技术的全覆盖，会计专业多学科融合的趋势加快。如人工智能、大数据、云计算等平台在会计领域中的应用，对高校会计专业教师提出了更高的要求。在学科融合这一背景下，笔者通过分析会计专业融合的实质和调查研究高校会计专业教师能力提升的具体情况，然后从跨专业协同、个人职业素能、产教融合、角色定位等方面提出了一些改进建议。

[关键词]学科融合  高校会计教师  能力提升

学科融合是时代发展的必然趋势，高校会计专业同样不可避免。现代网络技术给各个行业的发展带来了深刻的变革，会计专业与大数据、云计算、物联网等的融合，使得会计学科知识教学、育人方式发生改变。因此，高校会计专业教师要保持清醒的认识，抓住互联网这个时代机遇，主动融入会计人才培养转型发展之中，不断补充自己的会计专业学科知识，同时要及时转变自己的会计人才培养理念，优化自己的教学方法，不断提升自己的教学水平。

学科融合背景下会计专业课程重构现状

以现代信息技术为引领的互联网时代，给会计专业培养带来了巨大的变革。传统的会计人才已经无法适应现在社会的发展要求，多学科知识的融合成为会计人才培养的新趋势。

1.线上与线下教学体系的融合

会计专业以培养新型会计人才为目标，因此在会计专业教学体系中，多学科知识融合成为现实选择。……